第二十六章 咱们两个在谈恋爱(推荐票求一波)

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李寒若懵了。
谁说现在是冬天?当你在我身边时,我感觉到百花齐放、鸟鸣蝉唱。
生命如此短暂,如果只用来恨一个人岂不可惜。
我无法控制自己的眼睛,忍不住要去看他,就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他,我也曾努力的掐掉爱的萌芽,但当我又见到他时,心底的爱又复活了。
……
十句话,十句最纯正的英语,像十根巨大的木棒,把李寒若给敲懵了。
这十句话全是《简.爱》之中的经典名句,李寒若翻了无数遍这本书,她不可能记错。
可是,这怎么可能!
那全是最复杂绕口的英语,哪怕是她,也不可能如此流畅的将这几句话全部读下来,甚至有的发音她都不能够确定。
作为一名英语老师,李寒若比一般人更知道说好英语的难处,要想将口语说好根本不是单凭着努力就可以做到的。
死记硬背确实是掌握英语的唯一办法,只是单词可以背,语法可以背,发音也可以强行对比,但那种腔调和说话的节奏根本就不是背就能够解决问题的。
就像汉语发音,所有人说的都是普通话,但普通话跟普通话仍然有很大的区别,有的人一辈子可能都改不掉说话时的方言。
英语也是如此,不是能读懂英语就能够直接跟人交流的,写和读,读和听,听和说,那完全都是两个概念。
没有长期像母语一样的日常对话,根本就不可能将英语说的那么自然而又流利。
可事实摆在面前,赵江川用最纯正的英语发音,纯正到她只能在电影里听到的发音,将《简.爱》中的那些名言一字不差的说了一遍。
甚至是,她以前见过那些最拔尖的英语翻译,包括大学的英语老师,都没有一个能见得比赵江川的发音更准确。
这怎么可能?
这还是她那个英语成绩一向只是中游的学生么?
这还是她以为的因为喜欢她才努力学习英语的赵江川么?
李寒若的脑子一片空白,她感觉极度荒廖,甚至怀疑自己是不是在做梦。
如果赵江川是因为她在这么短的时间内将英语学到这种地步,那她这个英语老师算什么?
算个猪头么?
她可是在大学学了整整四年的时间,如今也只是能够读写听罢了,至于说,和赵江川如此流畅的发音根本就不是一个层次的。
可如果赵江川是早就掌握了这么流畅的英语,他平时为什么英语考试成绩那么差?
最重要的是,如果赵江川早就掌握了英语,那她以为的喜欢算什么?
自作多情?
仅仅是自作多情也没什么,可她当着赵江川的面说了一次又一次,那在赵江川的眼里会怎么看她?
各种可能让李寒若整个人都傻了,她呆呆的望着赵江川一句话都说不出来。
如果是前者的话还好说,这个世上总是有天才的,她一个普通人比不上天才也正常。
可如果是后者,她都不知道该怎么面对赵江川,甚至也不知道该怎么面对自己。

那意味着她在跟自己的学生自作多情。
李寒若只感觉脸上发烧,恨不得找个地缝直接钻进去。
作为一名英语老师,英语必然是李寒若最自信的东西。
可如果突然被人用她最擅长的东西打破她的骄傲,那跟她的心理防线被打破没有任何区别。
更让她无法接受的是,这个人还是她的学生,一个她以为喜欢她的学生。
可惜赵江川根本就没有放过李寒若的打算,因为这一切都是他故意挖出来的陷阱。
从一开始,赵江川就在一步步引导李寒若走进他的圈套里。
先是装作无意识的去试探《简.爱》这本书会对李寒若产生什么样的影响,在察觉到李寒若那种不想被人知道的内心后,就立马掌握了对话主动权,并以此为突破点发起了心理攻势。
这些对赵江川来说还不都是小菜一碟,仅仅小试牛刀就立刻将李寒若杀的毫无反抗之力。
“李寒若,老师。现在是冬天了,你说过等高考结束要做我女朋友的,我想你到时候一定不会忘记的,对吧!”
全是英语,李寒若最擅长的英语。
完全不给李寒若反驳的机会,赵江川说完后转身就走,等到了外面,他龇牙一笑,露出了一口的白牙。
那笑容,很贱很贱。
……
“赵江川,李老师找你是不是因为昨天你旷课啊,嘻嘻,挨训了吧。”
“我说是李老师想当我女朋友,你信不信?”
“啊…..”
女朋友三个字让爱小爱脸红了下,等意识到赵江川说什么后,忍不住笑骂道。
“信你才有鬼。”
“哎,实话总是没人信。”
“嘻嘻……到底找你干什么,你说不说?哼,不说算了。”
“我说了你可别打我啊!”
女人总是好奇的动物,小女人也是女人。
赵江川越是左顾右盼,艾小爱就越想知道李寒若找他干什么,不问个清楚,简直像是小猫挠手一样,心痒痒。
特别是赵江川又来了这么一句,似乎跟她还有些关系,艾小爱就更好奇了。
可惜艾小爱只听过好奇害死一只猫,但从来不觉得自己就是那只猫。
“你快说嘛,到底找你干嘛,跟我有关系?”
“我说了你千万不要告诉别人啊!”
赵江川要说什么只有他自己知道,从他卯足了尽想要让艾小爱上当来看,这家伙绝对没安什么好心。
很遗憾艾小爱同学那是没有半点的觉悟,反而好奇心已经被提高到了极限,她很配合的压低了声音说。
“我保证不告诉别人,你快说说嘛,到底是找你干什么,难道是因为这次你期末考试的成绩?”
这丫头片子也太单纯了吧。
赵江川越发想知道他的恶趣味会让艾小爱有什么反应,实在是太有意思了。
“李老师找我问咱们两个的事。”
“什么咱们两个的事?咱们两个有什么事?”
“李老师问我咱们两个是不是在谈恋爱。”
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