敢在这种紧张的时候安排投射三分，杜克的老K教练果然有着非同一般的胆量。换作是一般的教练，这个时候多半是求稳为上，先打进一个两分球扳平比分再说。
但是老K的想法其实也能够理解，否则史密斯就不会先一步猜出杜克的战术了。作为三分投手的瑞迪克本场比赛到现在其实是杜克最稳定的得分点，纵使是在三分线外他的投篮命率也在五成以上。在大多数人都以为杜克要求稳靠近篮筐进攻的时候，杜克反其道而行之反倒在外线容易获得出手的机会。
十秒内要打破密苏里铁桶般的防守靠近内线得分，除了密苏里自己纵使是杜克也做不到，拥有瑞迪克这个外线天才射手，老K岂有不懂得利用的道理。五成的机会已经够了。场上其他球员都会在瑞迪克投篮不的第一时间冲抢篮板。三分球投篮不篮板球多半弹得很远，如果瑞迪克投篮，杜克至少还有一半的机会抢到进攻篮板。
可是史密斯窥破了老K的打算，安东尼的盖帽让杜克的计划破产了。
“暂停！”杜克提出了暂停。
不只是进攻套路要重新布置，最后时刻的战术也必须重新安排了。三十三秒要如何使用，究竟留给密苏里多少时间？
2+1的打算已经破产了，杜克没有可能在三秒钟内完成一次成功的进攻。他们只有一次进攻机会了，关键是留给密苏里多少反击的时间。
暂停过后重新回到球场的杜克放慢了比赛节奏，密苏里的防守扩大到三分线，安东尼推进到三分线上，和陈俊豪、马里奥一起杜克的三分投手瑞迪克、罗伯特和巴顿重点盯防。
将节奏稳下来的杜克立刻就展现一个顶级强队的风范，精彩的配合，合理地跑位、流畅的传球线路，简单地档拆战术被杜克演绎成了经典。密苏里扩大防守区域到三分线上防守的必然结果就是内线的防守出现疏漏。而杜克毫不犹豫的抓住了，挡拆后瑞迪克突入内线吸引防守后传球。篮下威尔斯接球后内线投篮，补防的安东尼奋不顾身地从后面追上来阻挡威尔斯的投篮。
“笛！”哨声响起，投篮没有进，但安东尼也犯规了。
一次成功的防守？有可能！但或许是葬送整个比赛的一次犯规也说不定。
距离比赛结束还剩下14秒。
威尔斯走上罚球线，密苏里最好的篮板球员卡曼、皮尔斯和安东尼相继走上罚球线。马里奥也上去了。剩下一个陈俊豪在外线喘着粗气。
如果威尔斯两罚全比分打平。密苏里地球权，主动权依然在密苏里这边。
可惜世事总是充满了意外，威尔斯第一球罚进了了，但罚第二球的时候不知道是不是因为太紧张，投篮的时候手微微出现了颤抖。篮球偏出了篮筐。
陈俊豪绝对相信这一次投偏不是威尔斯刻意控制的结果，如果他刻意将投篮控制到如此程度，那他应该是一个比瑞迪克更加出色的天才射手。
因为陈俊豪自忖自己也做不到如此巧妙！
篮球投在篮筐的边缘以奇快地速度越过了篮下争论篮板地双方球员，稳稳的飞向外线。瑞迪克跑过去张开双手便将篮板球没收了，整个过程好像威尔斯借助篮筐完成了一次干脆利落的美妙传球！
靠，竟然会发生这种事情？场外的密苏里球员目瞪口呆。场内的密苏里球员还没有反应过来。除了一个人之外。外线刚刚还在喘气的陈俊豪转眼间冲过去了，身形朝接球后正淮备朝外线退的瑞迪克扑上去。“啪”一声，清脆的打手声。
而后“笛！”哨声响起。毫无疑问打手犯规，瑞迪克罚球，两次罚球！
寂静的球馆顿时一阵哗然，杜克地球迷这个时候仿佛一下觉醒了，欢呼声四起，这一次犯规让他们看到了杜克反超的机会。瑞迪克的罚球命率一直都很准。
而密苏里的球迷却是心一紧，突如其来的变故林让密苏里球迷的心几乎一下落入了深渊。
密苏里叫暂停！
“别在意。这一次犯……”马里奥看到陈俊豪面沉如水忍不住想安慰下他，但是却给打断了：“你是在安慰我吗？”陈俊豪回头淡淡一笑，“我是故意的！”
故意的？马里奥还没有回过神陈俊豪已经回到休息区去了，他连忙追上去想问个究竟。
密苏里的休息区，上场的队员都已经在座位上坐下，教练史密斯拿着教练板站在众人面前，却没有立刻布置战术。他首先道：“别去想刚刚那一次篮板球了，那是杜克的狗屎运实在太好了。主动权还掌猩在我们手上，两次罚球就算是全都进了，我们仍旧有一次进攻机会足够我们完成一次漂亮的进攻了！”
史密斯的话让密苏里的休息区的气氛一下轻松了起来：是啊，我们还有一次进攻的机会呢！
“原来杰克是这么考虑的啊。”马里奥恍然大悟的向陈俊豪看去，却真看到陈俊豪转头向他微微一笑。
马里奥脑海这个时候忽然闪亮了一下：他突然发现了自己和杰克最大的差距在哪儿了。
必须注意到一点，陈俊豪的故意犯规是在完全没有得到教练指示的情况下在瞬间作出的决定这是从启动到完成犯规的所有时间，没有人可以在这么短的时间内衡量得失后再作出决定，这是内心最深处最本能的选择。究竟让对手领先一分选择自己进攻，还是保住领先的一分，全力防守不让对方得分。在刹那的瞬间有多少人会作出和杰克同样的选择？即使给足够的时间考虑，绝大多数人恐怕最后的选择也是防守——只有不是吗？只要守住就赢了，谁能保证进攻就一定能够成功？纵然是处于担负责任考虑，也很少敢在这种关键时候、在没有得到教练指示地情况下主动犯规！
常规的思维，只有落后地一方才使用犯规战术。很少有领先的一方为了取得进攻的机会而选择犯规让对方罚球——而且是对方罚球最准的人！
选择防守，那是保守、稳健也是常规的做法：而宁可犯规让对方反超也要获得最后地进攻机会。则是拥有最强烈的进攻意识的球员才会作出的选择，是胆量和魄力的体现。
在陈俊豪温和地外表之下，流淌的却是最激烈的进攻热血。
机会稍纵即逝，按照规则当杜克进攻的时候，密苏里是不能暂停的。就算史密斯场外大声喊“犯规、犯规！”等密苏里球员反应过来对方的进攻恐怕都已经完成了。搞不好裁判看着不顺眼给史密斯一个技术犯规也说不定。
一般地进攻球员纵使能够作出犯规地选择。也很少有人敢在没有得到教练指示的情况下就敢下手犯规，这种关键的时候担负的可是决定比赛胜负的责任。杰克做了，毫不犹豫的下手犯规了！是魄力，更是身为领袖球员当仁不让的责任感！
马里奥回头再看带着温和笑容杰克心头升起的是高山仰止的感觉——这个人也许是自己一辈地学习目标！
“啪！”史密斯手的笔敲在马里奥额头上，“想什么呢？专心一点听我讲！”
“以进攻决定胜负。相对于防守自己更相信三叉戟的进攻。”这才是陈俊豪那一刹那脑海闪过的念头。
密苏里除了这一次暂停之外还有60秒暂停的机会，这一次暂停史密斯只是为了安抚球员的士气，“保证篮板球”是他唯一强调的东西，具体的战术并没有作任何布置。
回到球场上后瑞迪克两罚全，109：110杜克反超了一分。
密苏里最后一次暂停，这一次才是布置最后一次进攻战术的时间。
最后一投由谁来完成？密苏里只落后一分。只需要一个两分球就行了。三叉戟谁都可以作为最后的终结者。
一步天堂一步地狱，做英雄当然是很棒，可是如果投不进那就是罪人了，一个赛季的胜负就在最后一投上，压力可想而知。
卡曼是内线球员，投篮的区域相对狭小，需要别人将在最适合的时候送到他手上才行，自己创造得分机会的能力相对安东尼和陈俊豪来说较弱。史密斯在之前便已经将他排出了。
安东尼和陈俊豪究竟谁跟适合完成这最后一投。
在瑞迪克罚球的时候史密斯原本心都已经有了决断，但是这个时候又忍不住犹豫了——史密斯一样有压力。生平第一个NCAA冠军作为教练的他一样有着患得患夫的紧张。
“我来吧！”陈俊豪淡淡道，“最后一投我来吧。”
史密斯将目光投降安东尼，安东尼没有反对！
于是布置战术。
比赛重新开始，最后密苏里前场开球。
场内密苏里的球员站成一排。陈俊豪在线外开球。哨声响起场内的密苏里球员如天女散花一般突然炸开，陈俊豪在杜克球员拦截之前第一时间将球传出去，球成功的交到了安东尼手。
13.8、13.7……计时牌上的时间飞速的变化。
球场内杜克的球员全力以赴的防守，包夹、协防、补位，稳健而不失积极的朝密苏里的进攻球员施加压力。篮球在快速的转移，挡拆、拆挡，穿插配合，密苏里的进攻能力在这个时候发挥到了极致。
陈俊豪在快速移动着和盯防自己的对手周旋。篮球两次传到他手又快速的传出去了。两次传球一如既往的充满穿透性和杀伤力，安东尼和卡曼接球的时候几乎都是绝佳的出手机会，都让杜克阵脚大乱、不得不拼命的奋力阻挡，如此两次之后杜克的防守阵容已经完全混乱了。当最终密苏里的传球第三次来到陈俊豪手的时候，得到马里奥挡拆的陈俊豪获得了绝佳的出手机会。
一次完美的战术配合！
陈俊豪从容的接球、投篮，动作一气呵成完美至极。而后顺理成章“唰！”球进了！
“笛！”比赛结束的哨声同时响起。
111：110，密苏里胜！
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