从社会活动及家庭生活上全方位关心孩子的成长
培养孩子的目的，无非就是要让他们，将来走向社会后的生活能够幸福、快乐。为了让孩子今后能成功地融入社会，其实，父母现在就应该为还在学生时代的他们做好铺垫。
科学地说，培养孩子的目的，第一是要让孩子有健全的人格，有责任心、事业心，将来成为能够独立生活的人；第二是要让孩子有一定的技能，将来能够适应社会生活，成为能够为社会服务的人；第三是要让孩子拥有一定的抗击失败与挫折的能力，将来能够经得住生活的大风大浪，成为能有所建树有人。
能不能很顺利地融入社会，不是孩子十八岁以后的事，其实孩子在十八岁以前接受的教育，形成的行为习惯，就已经决定了孩子能不进入成年时，抢占到那个有利的起跑点。我们不要因为孩子是差生，就对他们丧失信心，更应该全方位地关心他们。
我们的做法是，让孩子尽量多的参加社会性活动。假期参加旅游活动，节假日参加父母单位组织的公共娱乐活动，让她尽可能多地参与，学校及社区的体育活动及服务工作，让她得到了融入社会的锻炼。生活中，孩子的学习生活虽然十分紧张，但我们不是让她衣来伸手，饭来张口。我们给她做饭，是为了让她的学习更好，是为了保证她的身体健康，是因为我们做父母的爱她才这样，并不是我们必须该这样给她做。别人的父母也有不管自己子女的，也有长期让孩子在外买饭吃的。让她明白仅仅是父母爱自己，才这样为了她的成长甘愿奉献。
现在的孩子大多是独生子女，父母不爱自己的孩子讲不过去，只是爱的方式方法不同而已。我们认为，爱孩子，不仅仅只是让孩子穿暖、吃饱、不生病这么简单。我们的爱是一种让孩子能体会到温暖的爱，她自己懂得感恩的爱，体现着亲情的爱。我们不期待孩子对爱的回报是不可能的，我们需要她在我们付出之后，能不辜负我们的期望。孩子健康地成长，就是对我们做父母献出的爱的最大回报！
爱的力量是幸福生活的源泉，融洽的社会关系是幸福生活的保障，开朗、诚信、乐观、豁达的性格则是幸福生活的存储器。让孩子在少年时代就能积极融入社会与生活之中，这也是我们交给了孩子一大笔胜过物质财富的宝贵的精神财富。
我们的感受是，孩子一定要懂礼貌，这是建立良好的人际关系的前提。在社会上，我们教育自己的孩子，坚决不能鄙视穷人、乡下人、生理有缺陷的人、学习成绩不如自己人的人；也不能得罪老师、同学、朋友，更不能惹坏人、班上那些跳皮捣蛋的学生，这是自保的必要手段。孩子懂礼貌，就能建立起比较好的人际关系，在困难面前，也就会因为有人缘而获得帮助。
孩子从学校回来告诉我们，班上有同学时常欺负别的同学，她有时看不过去，就会出来劝说。由于她有人缘，也讲究方法，一些男同学也能听她的劝告，一些争斗得以调停。我们并没有说她对与错，只是要求她要量力而行。
孩子的成长，就是一个参与社会生活的过程，在家长的悉心关照下，就算是一个学习功课方面的差等生，他们同样会健康茁壮地成长。
为了让孩子今后能成功地融入社会，其实父母现在就应该为还在学生时代的他们做好铺垫。爱的力量是幸福生活的源泉，融洽的社会关系是幸福生活的保障，开朗、诚实、乐观、豁达的性格，则是幸福生活的存储器。让孩子在少年时代就能积极地融入社会与现实生活之中，这也是我们交给了孩子一大笔胜过物质的精神财富。
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